EXPERIMENTOS CASEROS PARA NIÑOS Nº 4: UTILIDAD EN EL AULA – FERIA DE CIENCIAS

expivniñosExperimentos Caseros IV

Spanish | Archivo PDF | 8.5 MB | 62 páginas

Esta es la Cuarta serie de Experimentos caseros para los ñiños que les ayudará a desarrollar sus capacidades de observación, deducción, experimentación y sacar sus conclusiones. Además hará desarrollar su trabajo en equipo y organización. El maestro podrá desarrollar sus Unidades insertando estas actividades en el Area correspondiente.

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BAGUA PERU: HISTORIA DEL 5 DE JUNIO -2009 UN GENOCIDIO MAS

BAGUA

 Dos valerosos belgas deciden registrar hechos espeluznantes cometidos por agentes del gobierno que resultan en un genocidio cuyo lugar es el corazón de la selva peruana – Bagua – que se constituye como el pulmón de la tierra.

Los muertos defendían su hábitat  y las tierras de sus ancestros,que debían ser negociadas por el gobierno peruano para fines mezquinos y depredatorios de uno de los lugares que debe ser considerado como santuario intocable, porque de ello depende la purificación del aire contaminado. Tambien es el hábitat de animales oriundos  en peligro de extinción, con aguas que sirven de sustento a miles de pobladores. ELLOS CLAMAN: ¡¡ JUSTICIA!!!…

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FERIA DE CIENCIAS: EXPERIMENTOS CASEROS PARA NIÑOS II – UTILIDAD PARA LOS CONCURSOS Y FERIAS

feriac

Se quiere demostrar una verdad a través de un experimento en el aula, nuestros recursos son bajos, no hay ideas palpables, la mente está en blanco, hay que programar y no tenemos algo concreto para plasmar en la programación… Esta utilidad viene como pedrada en ojo de tuerto… Las ideas fluyen a raudales, nos ponemos las pilas y creamos… Los niños felices y gozan con los experimentos.

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MASACRE EN SELVA PERUANA: LOS NATIVOS DEFIENDEN LOS BOSQUES Y SU HABITAT – EL NEGOCIADO ESTATAL ACALLA VOZ DE PERUANOS QUE DEFIENDEN PULMON MUNDIAL.

defendiendo lo k es justo ..!!!!!!!!!!!!!!!!!

REPRESIÓN EN PERÚ

EN ESTE PAÍS DONDE ESTÁ PROHIBIDO UNA HUELGA, ESTÁ PROHIBIDO DEFENDER TUS DERECHOS, ESTÁ PROHIBIDO PROTESTAR Y DECIR NO A LOS ABUSOS, Y DONDE TODOS PERMANECEMOS CALLADOS..

MIENTRAS EL GOBIERNO MANEJA LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN…

TODOS SEGUIMOS CALLADOS ANTE UN GENOCIDIO

LAS COMUNIDADES INDÍGENAS DEFIENDEN SUS TIERRAS

Y QUIEN LOS DEFIENDE A ELLOS???

QUIEN DEFIENDE A LOS PERUANOS???

ESTO PASA CON QUIENES SE ATREVEN A PROTESTAR O DEFENDER SUS DERECHOS

TE PRESENTO A MELANIO: FOTO DEL DIA DE SU NECROPSIA SI FALLECIO POR UNA HERIDA DE BALA MIENTRAS PERMANECIA DETENIDO POR DEFENDER SUS DERECHOS

EL QUIEN TUVO EL VALOR DE SALIR Y DEFENDER NUESTROS DERECHOS SIN DEJARSE REPRIMIR… AHORA YA NO ESTA

PERUANOS MATANDO PERUANOS ..

EL GOBIERNO NO PUEDE OCULTAR TANTAS TUMBAS

¡DONDE ESTAN LOS DERECHOS HUMANOS!

BASTA YA!!

FOTOS DE LA MATANZA DE BAGUA

Solidaricémonos con los nativos del amazonas que hoy  han sido masacrado por orden de este gobierno que no es capaz de escuchar y dialogar, solo está pensando en vender todas nuestras riquezas a inversionistas extranjeros sin tener en cuenta que la selva peruana es el PULMON DEL MUNDO ES UNA RESERVA QUE NO DEBE SER NEGOCIADA BAJO NINGUN CONCEPTO.

NO SE PUEDEN VENDER LOS PULMONES DEL MUNDO, los nativos de la selva están defendiendo su lugar de origen que los dejen vivir en paz, cuidando nuestro ecosistema y sus hogares, es cierto la selva es de todos los peruanos por ello debemos defenderla.

Hoy el gobierno ha mandado a las fuerzas armadas a que exterminen a los dirigentes de estas comunidades, están apareciendo muertos en las carreteras y en otros lugares, están baleando a la población entera sin importar el derecho a la vida, niños están cayendo en esta masacre.
Informémonos más y hagamos una cadena de solidaridad, tiene que terminar esta lucha, hagamos algo por nuestro Perú envía este mensaje a todos tus contactos.

No consintamos que se venda la selva y que luego la talen la exploten y la dejen como un desierto,.no permitamos que acaben con nuestra selva.

NO PERMITAMOS QUE ESTAS MATANZAS QUEDEN IMPUNES POR ESO REENVÍA ESTE CORREO A TODOS TUS CONTACTOS DE HOTMAIL.

TRANSFORMANDO EL AMBIENTE MUERTO: EL HUERTO ESCOLAR.

 

La metodología de trabajo en el huerto escolar propuesta en la presente guía permi-
te abordar de forma global o interdisciplinar, según la edad, una pluralidad de objetivos
educativos de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria
Obligatoria, así como una amplia variedad de contenidos conceptuales, procedimentales
y actitudinales de los diferentes ámbitos y áreas presentes en dichas etapas educativas.
Desde la perspectiva de la innovación educativa y de la educación ambiental,el huer-
to como recurso educativo supone un instrumento de primer orden, puesto que permi-
te poner en práctica un aprendizaje activo y cooperativo basado en la resolución planifi-
cada de problemas, así como un eficaz desarrollo de actitudes y valores conducentes a
unos comportamientos más comprometidos con la conservación y mejora del entorno y
con la utilización sostenible de los recursos ambientales.
AEL HUERTO ESCOLARLa metodología de trabajo en el huerto escolar propuesta en la presente guía permite abordar de forma global o interdisciplinar, según la edad, una pluralidad de objetivos educativos de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria, así como una amplia variedad de contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales de los diferentes ámbitos y áreas presentes en dichas etapas educativas.
Desde la perspectiva de la innovación educativa y de la educación ambiental,el huerto como recurso educativo supone un instrumento de primer orden, puesto que permite poner en práctica un aprendizaje activo y cooperativo basado en la resolución planificada de problemas, así como un eficaz desarrollo de actitudes y valores conducentes a unos comportamientos más comprometidos con la conservación y mejora del entorno y
con la utilización sostenible de los recursos ambientales.