Se quiere demostrar una verdad a través de un experimento en el aula, nuestros recursos son bajos, no hay ideas palpables, la mente está en blanco, hay que programar y no tenemos algo concreto para plasmar en la programación… Esta utilidad viene como pedrada en ojo de tuerto… Las ideas fluyen a raudales, nos ponemos las pilas y creamos… Los niños felices y gozan con los experimentos.
