Mes: febrero 2009

HERMENEUTICA: ENTIENDA LA BIBLIA /NIVEL SEMINARIO BIBLICO

Aunque el cristianismo y la Biblia no tienen nada que ver con los mitos griegos, el origen del término hermenéutica nos ayuda a entender el sentido de la palabra. La raíz etimológica reside en Hermes, el mensajero de los dioses griegos. Cuando Hermes proclamaba los mensajes de los dioses, muchas veces el pueblo no entendía y le reclamaron: “¡Pero, Hermes, no entendemos el mensaje! Explícanos que quiere decir. No sabemos que hacer, ni como llevar a cabo el mensaje”.Hermes les explicaba el significado del mensaje y les entregaba varios pasos prácticos para llevarlo a cabo.

Guía del Líder: DESARROLLE LOS LÍDERES QUE ESTAN ALREDEDOR DE USTED

Usted y yo seremos compañeros mientras descubrimos los secretos de Desarrolle los líderes queestán alrededor de usted.Conforme estudia y enseña lo que va aprendiendo, usted alcanzará nuevos niveles de sabiduría ycrecimiento. Estoy seguro que usted inspirará a otros para llegar a esos mismos niveles.Los principios que se encuentran en esta guía han sido comprobados una y otra vez. Le animopara que lea, estudie y se familiarice con las ideas de esta guía sobre cómo dirigir un grupo a tra-vés de este material. Las sugerencias dadas fueron diseñadas para hacer su trabajo como líder lomás sencillo y efectivo posible.He dedicado mi vida a capacitar personas y es mi deseo que usted disfrute tanto como yo endirigir a las personas hacia una comprensión más grande sobre estos temas cruciales de liderazgoy a la vez ayudarles a alcanzar nuevas alturas en el liderazgo.

LOS PENSAMIENTOS DE DIOS NO SON LOS MISMOS PENSAMIENTOS DEl hombre: CUANDO LO QUE DIOS HACE NO TIENE SENTIDO

Con la elocuencia y sabiduría que Dobson aborda diferentes temas que nos llevan a reflexionar y abrir la Biblia para sacar las verdades eternas, es este libro muy interesante y motivador, que usted no debe dejar de leer.

PONIENDO A CRISTO PRIMERO EN NUESTRA VIDA: EL DISCIPULO FIEL

Había una familia que por muchos años vivía una vida cristiana común y corriente. Creían en Dios, iban a la iglesia de vez en cuando, daban un dinerito cuando se pasaba la ofrenda…etc. Para ellos, Dios formaba “una parte” de su vida – a la par con las otras actividades importantes de su vida – el trabajo, los estudios, actividades familiares y el entretenimiento. Después de muchos años, comenzaron a asistir a una célula e involucrarse de lleno en las cosas del Señor. Se notó el cambio. Las cosas del Señor comenzaron a tomar prioridad en sus vidas. Se congregaban regularmente; daban el diezmo; oraban en la casa; y buscaban oportunidades para servir al Señor con su tiempo y talentos. Ya Dios estaba en el lugar principal de su vida familiar.

EL PROCESO DE SANTIFICACION EN EL CREYENTE: DIOS ANHELA LA SANTIDAD DEL CRISTIANO

Imaginemos que un joven fuera condenado por cometer un crimen. El juez, por ser justo, no pudo pasar por alto la infracción de la ley. El castigo impuesto por la ley fue una multa seria – $100,000. A pesar de estar totalmente arrepentido por lo que había hecho, el joven no tuvo ni un centavo para pagar la multa, y quedaba en peligro de ser encarcelado. Entonces el juez hizo algo totalmente inesperado. Se quitó su bata judicial, se bajó de su sillón de juicio, y se paró en el lugar del joven, ante el tribunal. Sacó su chequera, y pagó la multa. El juez hizo esto porque el condenado era su hijo, y lo amaba. Era necesario pagar la multa, y el juez lo pagó por el joven. Solamente una persona loca no dejaría se le pagara la multa.

NUESTRA SALVACION EN CRISTO: UN MANUAL PARA DISCIPULADORES

Este Manual es imprescindible para los líderes de la iglesia que están preocupados de dar sostenibilidad a la permanencia de los nuevos creyentes en la congregacion local.

Sirve como un Manual para enseñar en una Academia Bíblica, parte de casos prácticos llevando al creyente hacia una afirmación cristiana.

UN CURSO DE MILAGROS: ALGO PARA NO LEER O PARA POLEMIZAR

Este manual está dedicado a una enseñanza especial, y dirigido a aquellos maestros que enseñan una forma particular del curso universal. Existen muchas otras formas, todas con el mismo desenlace. Su propósito es simplemente ahorrar tiempo. No obstante, sólo el tiempo se arrastra pesadamente, y el mundo ya está muy cansado. Está viejo, agotado y sin esperanzas. Mas el desenlace final nunca se puso en duda, pues, ¿qué puede cambiar la Voluntad de Dios? Pero el tiempo, con sus ilusiones de cambio y de muerte, agota al mundo y a todas las cosas que habitan en él. Al tiempo, no obstante, le llegará su final, y propiciar ese final es la función de los maestros de Dios, pues el tiempo está en sus manos. Tal fue su elección, y así se les concedió.

COMO PREPARAR UN MENSAJE: EL USO DE LA HOMILETICA – DADO POR RICK WARREN

Ahora estamos listos para entrar de lleno a ver la preparación de mensajes. ¿Cómo se forma y se moldea un mensaje cambiador de vidas? La Biblia dice en 2 Timoteo 2:15 «Haz todo lo posible por presentarte delante de Dios como un trabajador aprobado que no tiene de qué avergonzarse, que enseña debidamente el mensaje de la verdad» (DHH). En lo que respecta a manejar la Palabra de Dios, Dios quiere que lo hagamos como hombres habilidosos. El quiere que seamos diestros. En esta sesión vamos a ver Cómo Preparar un Mensaje.

A BUENAS PREGUNTAS BUENAS RESPUESTAS

El presente manual nació de la necesidad de reubicar a la investigación como una herramienta que beneficie a los prestadores de servicios y no tan sólo agote sus recursos. La investigación formativa puede jugar ese papel. En este manual definimos lo que es la investigación formativa y mostramos porqué es de gran ayuda para los programas de prevención del SIDA. Por medio de estudios de casos de organizaciones en California, esperamos demostrar cómo es que la investigación formativa tiene lugar todos los días en cualquier organización de este campo. Esperamos documentar el valor que tiene dedicar el tiempo para dar un paso atrás y formularse preguntas e ilustrar cómo este proceso puede beneficiar tanto al programa como al personal del mismo.

¿CUÁL ES EL PAPEL DE LOS CONDONES MASCULINOS EN LA PREVENCION DEL VIH?

Cuando el condón masculino se coloca en el pene antes de cualquier contacto sexual, se evita el contacto directo con el semen, las llagas en el pene y las secreciones del pene y de la vagina; de tal forma que los condones pueden reducir eficazmente el contagio de la gonorrea, la tricomonosis, la clamidia, la hepatitis B, el VIH y otras ITS transmitidas por las secreciones genitales. Debido a que el condón solamente cubre el pene, ofrece menos protección contra las ITS transmitidas principalmente por el contacto de piel contra piel, tales como el herpes genital, la sífilis, los chancroides y las verrugas genitales.

COMO OPERA LA PREVENCION DEL VIH A DIFERENTES NIVELES

La prevención del VIH no depende exclusivamente de lograr cambios en la conducta individual. Hay muchos otros factores que influyen en la transmisión del VIH como las relaciones entre familiares, entre amistades, los valores comunitarios, el acceso a servicios médicos y las leyes locales. Trabajar a diferentes niveles significa responder a todos estos factores por medio de estrategias múltiples: individual, de pareja/familia, comunitaria, médica y legal.

CONSEJOS PARA LOS PADRES SOBRE EDUCACION SEXUAL:UN TEMA QUE ELLOS DEBEN TRATAR

La manera de reaccionar ante una situación relacionada con la sexualidad, ya sea que se maneje directamente o se ignore, envía un mensaje que puede ayudar o hacer más difícil el desarrollo sexual de un niño o una niña. Al considerar estas oportunidades como “oportunidades para enseñar”, en las que se transmiten mensajes positivos y valores sobre la sexualidad, los padres pueden cimentar las bases para que sus hijos sean sexualmente sanos. Esto también ayuda a que sus hijos/as sepan que usted está dispuesto a hablar con ellos acerca de la sexualidad.

¿DEBEMOS ENSEÑAR "SOLO ABSTINENCIA" EN LA EDUCACION SEXUAL?

Las escuelas se han convertido en el campo de batalla cultural de la nación. En la lucha por conquistar el corazón, mente—y líbidos—de nuestra juventud, la última contienda incluye la educación sexual. La pregunta no radica en que si la escuela es el lugar apropiado para enseñar educación sexual (en esto todos estamos de acuerdo)1, más bien es, como abordar el tema. Con solo decir “no” se soluciona el problema, al menos esto es lo que cree una cantidad creciente de campeones del currículum basado en solo-abstinencia. Con la abstinencia se trata el tema de los valores morales, se contruye el carácter y se aprende a decir “no”, siempre y cuando se evite el tema de los anticonceptivos o el sexo seguro.