UN LIBRO POLEMICO: LO QUE VERDADERAMENTE DIJO MARTIN LUTERO – SUS DEMANDAS

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LO QUE ESPERABAS: HISTORIA DEL PERU- EPOCA VIRREYNAL

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HISTORIA DEL PERU: LA FORMACION Y LA CAÍDA DEL TAWANTINSUYO

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Spanish | Archivo PDF | 190 páginas | 7.8 MB

UNA IDEA INTERESANTE PARA FORMAR LECTORES: EL BIBLIOBURRO – UN EJEMPLO A SEGUIR

Este es un interesante video en el cual se demuestra que ante una voluntad decidida, no hay barreras que detenga nuestra visión, les invito a reflexionar y llenarse de nuevas fuerzas para hacer realidad lo que tanto anhelan.

ALGO PARA LEER OnLine: EDUCACION EN VALORES – RESPETO A LOS PADRES

    Érase una vez un anciano que había perdido a su esposa y vivía solo. Había trabajado duramente como sastre toda su vida, pero los infortunios lo habían dejado en bancarrota, y ahora era tan viejo que ya no podía trabajar. Las manos le temblaban tanto que no podía enhebrar una aguja, y la visión se le había enturbiado demasiado para hacer una costura recta. Tenía tres hijos varones, pero los tres habían crecido y se habían casado, y estaban tan ocupados con su propia vida que sólo tenían tiempo para cenar con sus padres una vez por semana. 

    El anciano estaba cada vez más débil, y los hijos lo visitaban cada vez menos.

    -No quieren estar conmigo ahora -se decía- porque tienen miedo de que yo me convierta en una carga.

    Se pasó una noche en vela pensando qué sería de él y al fin trazó un plan.

    A la mañana siguiente fue a ver a su amigo el carpintero y le pidió que le fabricara un cofre grande. Luego fue a ver a su amigo el cerrajero y le pidió que le diera un cerrojo viejo. Por último fue a ver a su amigo el vidriero y le pidió todos los fragmentos de vidrio roto que tuviera.

    El anciano se llevó el cofre a casa, lo llenó hasta el tope de vidrios rotos, le echó llave y lo puso bajo la mesa de la cocina. Cuando sus hijos fueron a cenar, lo tocaron con los pies.

    -¿Qué hay en ese cofre? -preguntaron mirando bajo la mesa-

    -Oh, nada -respondió el anciano-, sólo algunas cosillas que he ahorrado.

    Sus hijos lo empujaron y vieron que era muy pesado. Lo patearon y oyeron un tintineo.

    -Debe estar lleno con el oro que ahorró a lo largo de los años -susurraron.

    Deliberaron y comprendieron que debían custodiar el tesoro. Decidieron turnarse para vivir con el viejo, y así podrían cuidar también de él. La primera semana el hijo menor se mudó a la casa del padre, y le cuidó y le cocinó. A la semana siguiente lo reemplazó el segundo hijo, y la semana siguiente acudió el mayor. Así siguieron por un tiempo.

    Al fin el anciano padre enfermó y falleció. Los hijos le hicieron un bonito funeral, pues sabían que una fortuna les aguardaba bajo la mesa de la cocina, y podían costearse un gasto grande con el viejo.

    Cuando terminó la ceremonia, buscaron en toda la casa hasta encontrar la llave, y abrieron en cofre. Por cierto, lo encontraron lleno de vidrios rotos.

    -¡Qué triquiñuela infame! -exclamó el hijo mayor-. ¡Qué crueldad hacia sus hijos!

    -¿Pero qué podía hacer? -preguntó tristemente el segundo hijo-. Seamos francos. De no haber sido por el cofre, lo habríamos descuidado hasta el final de sus días.

    -Estoy avergonzado de mí mismo -sollozó el hijo menor-. Obligamos a nuestro padre a rebajarse al engaño, porque no observamos el mandamiento que él nos enseñó cuando éramos pequeños.

    Pero el hijo mayor volcó el cofre para asegurarse de que no hubiera ningún objeto valioso oculto entre los vidrios. Desparramó los vidrios en el suelo hasta vaciar el cofre. Los tres hermanos miraron silenciosamente dentro, donde leyeron una inscripción, que el padre les había dejado en el fondo: honrarás a tu padre y a tu madre.

    (Citado por William J. Bennett. El libro de las virtudes)

   SUGERENCIAS METODOLÓGICAS

   Objetivo.- Aprender a “honrar al padre y a la madre”

   Contenidos.- Honrar a los padres

   Los hijos tienen tres obligaciones con sus padres:

   a) Amor. El amor se demuestra con obras. Hay que rezar por ellos, darles satisfacciones y alegrías y ayudarles según las posibilidades, sobre todo si están enfermos o son ancianos.

   b) Respeto y gratitud. El respeto a los padres se muestra en una sincera veneración, y cuando se habla con ellos y de ellos con reverencia. Sería una falta de respeto levantarles la mano, despreciarlos, insultarlos y ofenderlos de cualquier modo y avergonzarse de ellos.

   c) Obediencia. Hay que obedecer a los padres con prontitud y diligencia, siempre que no sea pecado lo que mandan.

   Actividades.-

   1. hacer una lectura en voz alta, explicando lo que no entiendan.

   2. Contestar a estas preguntas:

    a) ¿Cómo se portaban los hijos con su padre?

    b) ¿Qué hizo el anciano?

    c) ¿Qué les movía a los hijos para ayudar al viejo?

    d) ¿Cómo acaba la historia?

   3. Puesta en común con las respuestas de los alumnos.