HISTORIA DE LA BIBLIA: PEDAGOGÍA BÍBLICA – PREPARACIÓN MINISTERIAL

Un libro imprescindible para la preparación de líderes y maestros en la congregación.

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LINEAMIENTOS CURRICULARES: EDUCACION ARTISTICA

El propósito de enseñar a pensar es el de preparar a los alumnos para que, en el futuro, puedan resolver problemas con eficacia, tomar decisiones bien meditadas y disfrutar de toda una vida de aprendizaje.  
El arte orientado hacia la canalización de talentos y al desarrollo de la comunicación interior del niño, le permite animar su vida emotiva, iluminar su inteligencia, guiar sus sentimientos y su gusto hacia las mas puras formas de belleza por caminos con norte definido hacia el encuentro del punto máximo de creación y desarrollo espiritual.  
El aprendizaje de las artes en la escuela tiene consecuencias cognitivas que preparan a los alumnos para la vida: entre otras el desarrollo de habilidades como el análisis, la reflexión, el juicio critico y en general lo que denominamos el pensamiento hol ístico; justamente lo que determinan los requerimientos del siglo XXl. Ser “educado” en este contexto significa utilizar s ímbolos, leer imágenes complejas, comunicarse creativamente y pensar en soluciones antes no imaginadas.  
De hecho, las artes sirven de punto de encuentro, integrador de la historia, las matemáticas y las ciencias naturales, as í podemos pensar en cualquier pintura como testimonio de un período hist órico, o una escultura de Calder como analog ía visual de ecuaciones algebraicas.

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JOSE Y EL PLAN DE DIOS: MANUAL PARA LOS NIÑOS – UTILIDAD PARA LOS ALUMNOS

Este es un material  que va de la mano con las del maestro de Escuela Dominical o de los Centros educativos, imprimible y que sirve como fichas de aplicación y de evaluación.

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JOSÉ Y EL PLAN DE DIOS: MATERIAL PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL – CLASES DE RELIGION

Este material está preparado para el uso de maestros de Escuela Dominical  y en las escuelas para dar clases en el Area de Religion. Viene con todas las ayudas visuales para explicar y aplicar en el aula.

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GUIA PARA LA NARRATIVA BIBLICA: UNA GUIA PARA CREAR NARRACIONES BIBLICAS PARA LA E.D.

El narrar la historia del Evangelio desde la Creación hasta el Juicio es recuperar un método Bíblico efectivo usado por los evangelistas pioneros del primer siglo. Aunque necesita ser apoyado por enseñanza de más largo plazo, sirve como la punta de la espada para los esfuerzos evangelísticos entre personas no-alcanzadas, insensibles, o analfabetas de cultura oral. Estas personas viven en la oscuridad del pecado e ignorancia del Hijo enviado por Dios para perdonar sus pecados, redimir sus vidas y las de su pueblo. Uno planta, otro riega, Dios da el crecimiento.

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BAGUA PERU: HISTORIA DEL 5 DE JUNIO -2009 UN GENOCIDIO MAS

 Dos valerosos belgas deciden registrar hechos espeluznantes cometidos por agentes del gobierno que resultan en un genocidio cuyo lugar es el corazón de la selva peruana – Bagua – que se constituye como el pulmón de la tierra.

Los muertos defendían su hábitat  y las tierras de sus ancestros,que debían ser negociadas por el gobierno peruano para fines mezquinos y depredatorios de uno de los lugares que debe ser considerado como santuario intocable, porque de ello depende la purificación del aire contaminado. Tambien es el hábitat de animales oriundos  en peligro de extinción, con aguas que sirven de sustento a miles de pobladores. ELLOS CLAMAN: ¡¡ JUSTICIA!!!…

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PREPARACIÓN MINISTERIAL: USOS Y COSTUMBRES DE LAS TIERRAS BÍBLICAS

La Biblia fue escrita por orientales. Es fácil que los occidentales pasen por alto el hecho de que  las Escrituras  tuvieron  su origen  en el Oriente, y que cada uno de  los escritores era en realidad  oriental.  En  vista  de  esto,  se  puede  afirmar  que  la Biblia  es  un  libro  oriental,  en  un sentido verdadero. A pesar de esto, muchos leerán las Escrituras con el prejuicio de sus propios usos y costumbres occidentales, en lugar de interpretarlas desde el punto de vista oriental.
Es necesario conocer  los usos y costumbres orientales para entender  la Biblia. Muchos pasajes  de  las  Escrituras  difÌciles  de  entender  para  el  occidental,  se  explicarán  fácilmente mediante el conocimiento de las costumbres y los modos de las tierras bÌblicas. Por otro lado, el
ignorar este tema será privarse deÌ dominio completo de la Biblia, en sus dos Testamentos.
El estudio de  los modales y costumbres de  los árabes de  las  tierras bÌblicas es de gran valor. Por muchos años los árabes eran los custodios de Palestina. En el siglo siete, un ejército de árabes  se  separó de Arabia  e  invadió  el Oriente Cercano. Llevaron  consigo  los hábitos de una  vida heredada de generaciones sin contar, antes de ellos. Ya que han vivido en estas tierras hasta la fecha, han venido a ser los conservadores de los modales y costumbres de los tiempos bÌblicos.

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HIMNARIO EVANGELICO: EL ACOMPAÑAMIENTO PARA RECIBIR BENDICIONES

Este es un Himnario que también contiene abundantes coros que nos hicieron conmover al alabar a Dios de Corazón. Los himnos y coros están diseñados para mostrar las notas musicales y tener un acompañamiento instrumental.

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24 DE JUNIO: DIA DEL CAMPESINO EN EL PERU/LA VERDAD SOBRE LA MASACRE EN LA SELVA PERUANA

FERIA DE CIENCIAS: EXPERIMENTOS CASEROS PARA NIÑOS II – UTILIDAD PARA LOS CONCURSOS Y FERIAS

Se quiere demostrar una verdad a través de un experimento en el aula, nuestros recursos son bajos, no hay ideas palpables, la mente está en blanco, hay que programar y no tenemos algo concreto para plasmar en la programación… Esta utilidad viene como pedrada en ojo de tuerto… Las ideas fluyen a raudales, nos ponemos las pilas y creamos… Los niños felices y gozan con los experimentos.

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MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA ESCUELA DOMINICAL: HÉROES BÍBLICOS – ANTIGUO TESTAMENTO

                                                                                                           

Este valioso material está pensado para servir a las congregaciones que en su ministerio tienen a bien desarrollar una Escuela Dominical con una preparación excelente magisterial para sus maestros y líderes que se preocupan por enseñar la doctrina sana a niños, adolescentes , jóvenes y adultos.

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LA PREPARACION Y PRESENTACION DE SERMONES: AYUDA INDISPENSABLE PARA LA PREPARACION DE SERMONES BIBLICOS

Este manual de la serie BIBLIOTECA DEL LIDER CRISTIANO está diseñado para que los Ministros de la Palabra, los estudiantes de seminarios teólogicos y todo lider que quiera prepararse lo haga de una manera cómoda, el resultado será que sus sermones se harán en forma fluída y encantadora.

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ESTUDIOS MINISTERIALES: HERMENEUTICA – APRUEBA EL CURSO

Durante más de una generación la Hermenéutica del doctor Terry ha sido reconocida como la obra más importante sobre este asunto. Poco antes de fallecer revisó toda la obra y de esa edición revisada hemos seleccionado el material para nuestra versión castellana.

A causa de la Ìndole enciclopédica del libro original y del consiguiente volumen del mismo, nos hemos creído obligados, -a la vez que justificados-, a redactarla en tal forma que nuestra edición sólo contiene la mitad de la obra original. Al hacer esto hemos ejercido el mayor cuidado de no eliminar nada de valor imprescindible ni caer en ninguna injusticia de redacción

para con el mensaje original del autor. Todos los principios fundamentales han quedado intactos aunque, buscando la brevedad, ha sido necesario eliminar algunos de los ejemplos empleados por el Doctor Terry por vía de ilustración. El material puramente técnico e histórico ha sido eliminado por completo. Hemos conservado aquello que varios años de experiencia en la

enseñanza de este libro nos ha demostrado ser de mayor aprecio para los estudiantes y de mayor valor práctico para su estudio de la Biblia. Al hacer nuestra selección de materiales hemos tenido en cuenta los problemas especiales del Protestantismo en los pueblos Romanistas. Nos asiste la

convicción de que el mayor amigo del doctor Terry convendrá con nosotros en que hemos conservado correctamente su mensaje.

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CURSO BIBLICO: INDISPENSABLE EN LA PREPARACION MINISTERIAL

Cuando tomamos un libro en las manos, lo primero que salta a nuestra vista es su título, y el título que lleva el libro que ahora tenemos en nuestras manos es el de BIBLIA, SAGRADA BIBLIA.

¿Qué significa eso de BIBLIA? Si consultamos un diccionario etimológico, nos dirá que la palabra se deriva del griego y que se trata del plural neutro del término ‘biblíon’; ‘biblia’ significaría, pues: libros. Lo que viene a descubrirnos que el libro que nosotros llamamos `Biblia’, en realidad no es un libro sino un conjunto de libros. Al decir simplemente `Los libros’ , se quiso decir que eran los libros por excelencia, como cuando decimos `el Apóstol’, `el Sabio’. SEGUIR EL DOCUMENTO

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H. GARDNER: ARTE, MENTE Y CEREBRO – UNA APROXIMACION COGNITIVA

He realizado este estudio prin-

cipalmente desde la perspectiva de la psicología cognitiva, esa ambiciosa discipli-

na que busca descubrir las leyes básicas del pensamiento humano. Mis puntos de

vista se han ido modificando, por supuesto, a través de los años (al igual que los

auditorios a los que me he dirigido), pero mi motivación ha seguido siendo, en

esencia, la misma: conocer en profundidad los procesos y productos creativos, ya

sea que provengan de una dibujante autista (como la sorprendente niña inglesa,

Nadia), de un escritor que sufrió de lesión cerebral (como Baudelaire), o de un

compositor en la cúspide de su capacidad (como Mozart). En esta recopilación

de ensayos presentaré mis ideas actuales sobre el tema, así como muchos de los

pasos que condujeron a ellas.

Uno de mis profesores de la universidad, un hombre brillante pero malévolo,

me increpó una vez: “¿Para qué estudiar la creatividad? Los psicólogos que se

han dedicado a hacerlo son un montón de mediocres flagrantes.” En cierto senti-

do tenía razón, pues el número de individuos que han estudiado el proceso crea-

tivo es desalentadoramente grande en comparación con los pocos que han hecho

un verdadero aporte al tema. Pero mi profesor también estaba equivocado. Los

principales psicólogos, desde William James a Sigmund Freud, desde B. F. Skin-

ner a Jean Piaget, han reconocido, unánimemente, la importancia y el interés

del estudio de los procesos creativos. Todos ellos han procurado explicar cómo

pueden elaborar los seres humanos teorías comprehensivas en el campo de la

ciencia, o crear obras de arte substanciales. Y si no han logrado dar una explica-

ción coherente y convincente de este enigmático asunto, no es porque no lo ha-

yan intentado.

He realizado este estudio principalmente desde la perspectiva de la psicología cognitiva, esa ambiciosa disciplina que busca descubrir las leyes básicas del pensamiento humano. Mis puntos de vista se han ido modificando, por supuesto, a través de los años (al igual que los auditorios a los que me he dirigido), pero mi motivación ha seguido siendo, en esencia, la misma: conocer en profundidad los procesos y productos creativos, ya sea que provengan de una dibujante autista (como la sorprendente niña inglesa, Nadia), de un escritor que sufrió de lesión cerebral (como Baudelaire), o de un compositor en la cúspide de su capacidad (como Mozart). En esta recopilación de ensayos presentaré mis ideas actuales sobre el tema, así como muchos de los pasos que condujeron a ellas.

Uno de mis profesores de la universidad, un hombre brillante pero malévolo,

me increpó una vez: “¿Para qué estudiar la creatividad? Los psicólogos que se

han dedicado a hacerlo son un montón de mediocres flagrantes.” En cierto sentido tenía razón, pues el número de individuos que han estudiado el proceso creativo es desalentadoramente grande en comparación con los pocos que han hecho un verdadero aporte al tema. Pero mi profesor también estaba equivocado. Los principales psicólogos, desde William James a Sigmund Freud, desde B. F. Skinner a Jean Piaget, han reconocido, unánimemente, la importancia y el interés del estudio de los procesos creativos. Todos ellos han procurado explicar cómo pueden elaborar los seres humanos teorías comprehensivas en el campo de la ciencia, o crear obras de arte substanciales. Y si no han logrado dar una explicación coherente y convincente de este enigmático asunto, no es porque no lo hayan intentado.

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